領航出書網(wǎng)出版中職教育教學著作，誠邀中職講師評職稱出書，可安排主編、副主編，正規(guī)出版社出版，國家新聞出版署備案

[1]《中職課堂***其藝術性研究》

[2]《***中職語文課堂教學研究》

[3]《基于數(shù)學思維***中職數(shù)學模式研究》

[4]《培養(yǎng)復合型***中職英語教學研究》

[5]《創(chuàng)新探索***英語教學研究》

[6]《中職計算機***理論與實踐》

[7]《中職生職業(yè)生涯***》

[8]《中職學生心理健康***》

目前，湖南省中職教師評職稱按照：湘教發(fā)〔2021〕40號關于印發(fā)《湖南省中等職業(yè)學校教師系列職稱申報評價及管理辦法》的通知文件執(zhí)行

整理各層級職稱晉升所需學術著作等條件要求如下：

第十四條科研條件

申報正高級講師、高級講師、講師、正高級實習指導教師、高級實習指導教師、一級實習指導教師職稱人員，任現(xiàn)職以來，至少應具備下列相應條件。

（一）正高級講師（含正高級實習指導教師）

具備1—10項條件中任意2項，或具備第11項。

1.獨立或作為作者在省級以上學術期刊公開發(fā)表本專業(yè)論文2篇以上，其中至少有1篇高質(zhì)量教研教改論文。2.獨立或作為作者在省級以上學術期刊公開發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上或有2篇以上論文在國家一級學會公開交流（或獲二等獎以上獎勵），且具備下述條件中的任一條：

（1）出版與本專業(yè)或?qū)W科相關的專著1本；

（2）擔任過1本中等職業(yè)教育教材主編或主審，或副主編（個人完成2萬字以上）；

（3）擔任過1本省級中等職業(yè)教育教材主編或主審，或副主編（個人完成3萬字以上）；

（4）主持或主要參與過國家職業(yè)資格標準的制定；

（5）主持或主要參與過省級以上教育行政部門頒發(fā)的中等職業(yè)教育專業(yè)教學指導、教師培訓等方案的制定。

（6）撰寫的典型案例被省級以上教育行政部門采納或推廣。

（二）高級講師（含高級實習指導教師）

具備1—10項條件中任意2項，或具備第11項。

1.獨立或作為作者在省級以上刊物公開發(fā)表專業(yè)或教學論文2篇以上，其中教研教改論文至少1篇。

2.獨立或作為作者在省級以上刊物公開發(fā)表專業(yè)或教學論文1篇以上或有1篇以上論文在省級一級學會公開交流（或獲二等獎以上獎勵），且具備下列條件之一：

（1）出版與本專業(yè)或?qū)W科相關的著作1本；

（2）參與國家職業(yè)資格標準的制定；

（3）參與1本省級以上中等職業(yè)教育教材的編寫工作；

（4）參與省級以上教育行政部門頒發(fā)的中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準、教師培訓與考核標準等標準制定；

（5）撰寫的典型案例被市級以上教育行政部門采納或推廣。

（三）講師（含一級實習指導教師）

具備1－10項中的任意2項，或具備第11項。

1.獨立或作為作者在省級以上刊物公開發(fā)表專業(yè)或教學論文1篇以上。

2.有1篇以上論文在省級一級學會公開交流或獲得三等獎以上獎勵。

3.有2篇以上論文在校內(nèi)公開交流。

4.參與正式出版過本專業(yè)相關著作或教材（個人完成2萬字以上）。

破格申報中等職業(yè)學校教師系列高級、中級職稱業(yè)績條件

正高級講師（含正高級實習指導教師）

專著、論文

1、正式出版過本專業(yè)有較高學術價值的專著（或獨立承擔過組織的統(tǒng)編教材10萬字以上部分章節(jié)的編寫工作），并在刊物上公開發(fā)表論文2篇以上。

2、在刊物公開發(fā)表或在國家專業(yè)學會年會、重點課題研討會上交流過（評上等級）論文5篇以上，其中在刊物上發(fā)表有較高學術價值的論文2篇（如系合作，應為作者）以上。

高級講師（