減輕了教師負(fù)擔(dān)

（1）免去對紙質(zhì)答卷的人工操作（搬移、翻閱）。

（2）在流水線評卷狀態(tài)下，免去了相互等待的時(shí)間。

（3）免去了大量的數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)分析工作（全部由系統(tǒng)自動完成）。

實(shí)際使用結(jié)果表明， 網(wǎng)上閱卷的效率是人工閱卷的5倍以上。

提高了教學(xué)水平

（1）針對個(gè)人、班級、年級（學(xué)校）和科目、題目、小題（知識點(diǎn)）考試的詳細(xì)分析。

（2）對考試結(jié)果（實(shí)際得分情況）的統(tǒng)計(jì)分析和考試本身（難度、 信度、區(qū)分度、 效度等）的綜合判斷。

上功能可為教育局或?qū)W校的教學(xué)診斷與針對教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)，對提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平具有非常重要的幫助作用。

接軌了高考模式

（1）答卷設(shè)計(jì)、考試規(guī)則、答題目要求、閱卷模式、質(zhì)量控制等均與高考 網(wǎng)上閱卷模式相同。

（2）學(xué)生經(jīng)常性接受網(wǎng)上閱閱卷的考試訓(xùn)練，可有效避免高考時(shí)因不適應(yīng)或怯場而導(dǎo)致的非知識性失分；

（3）教師經(jīng)常以網(wǎng)上閱卷模式評閱學(xué)生答卷，可以提前發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生在網(wǎng)上閱卷模式下考試容易出現(xiàn)的各種問題;

網(wǎng)上閱卷全稱是網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，是指以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子掃描技術(shù)為依托，實(shí)現(xiàn)客觀題自動閱卷，主觀題網(wǎng)上評卷的一種現(xiàn)代計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。

評卷的公正性要求

考試是教育測量的重要手段，為使測量結(jié)果真實(shí)反映教學(xué)情況，客觀公正的測量手段是重要的先決條件； 在考試仍然是選拔人才重要手段的今天，對考試結(jié)果的評判是否客觀、公正將影響到人才選拔的質(zhì)量，甚至關(guān)系到每一位參與選拔人員的前途與命運(yùn)。

基于上述原因，評卷的公正性不但非常重要，而且是事關(guān)各類考試的有效性，甚至是成敗的問題。網(wǎng)上閱卷自動屏蔽信息，確保閱卷過程客觀公正的功能就可滿足這一需要。

評卷的準(zhǔn)確性要求

考試既然是教育測量的重要手段，其結(jié)果又對教學(xué)質(zhì)量評估和人才選拔具有決定性的作用，因而確保評卷結(jié)果的準(zhǔn)確性就具有非常重要的意義。

影響評卷結(jié)果的準(zhǔn)確性有諸多方面的因素，其中評卷教師個(gè)人的水平、狀態(tài)、情緒和評卷結(jié)果數(shù)據(jù)處理的手段都與評卷結(jié)果的準(zhǔn)確性密切相關(guān)；

要確保評卷結(jié)果準(zhǔn)確，重要的是要有避免不利于評卷質(zhì)量因素產(chǎn)生的機(jī)制。網(wǎng)上閱卷的雙評、多評及一致性檢查等功能就是其中有效的手段。

評卷的效率要求

在社會發(fā)展、科技日新月異的信息化時(shí)代，教學(xué)內(nèi)容的豐富一方面使得學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)不斷加重，另一方面是教師的工作負(fù)擔(dān)隨之增加。尤其是在應(yīng)試教育狀況尚未改變的今天，“學(xué)生減負(fù)”，“教師減壓”已成為社會的共同呼聲。

減輕教師負(fù)擔(dān)雖然涉及教育體制及教學(xué)內(nèi)容改革等方面的因素，是一個(gè)系統(tǒng)工程。但是把教師從繁重的考試閱卷與統(tǒng)計(jì)分析工作中解脫出來，并有效確保閱卷質(zhì)量，不失為現(xiàn)有條件下減輕教師負(fù)擔(dān)的有效手段，網(wǎng)上閱卷也因此成為廣大教師的渴求，因?yàn)樗商岣?-5倍的工作效率。

教學(xué)管理信息化要求

當(dāng)今的教學(xué)不管是方式、內(nèi)容，還是質(zhì)量的要求都與傳統(tǒng)的教學(xué)有的不同。特別是對教學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)分析與跟蹤監(jiān)測，傳統(tǒng)的人工方式顯然難以滿足需要，大量的數(shù)據(jù)處理與分析工作依靠現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)進(jìn)行才能有效實(shí)現(xiàn)。

由此可見，要實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理信息化，具備教學(xué)管理所需數(shù)據(jù)的自動采集與統(tǒng)計(jì)分析手段。因而，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)就成為了人們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的追求，因?yàn)樗坏梢詫?shí)現(xiàn)傳統(tǒng)閱卷方式下的所有功能，而且還可方便地進(jìn)行包括各科考試知識點(diǎn)數(shù)據(jù)（題目分/小題分）的分析。

答卷掃描識別

考試完成后，通過高速掃描儀將考生答卷掃描到系統(tǒng)服務(wù)器，對學(xué)生試卷進(jìn)行關(guān)鍵字（考號）及多字段（選擇題）的校對，生成模板。

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)價(jià)格 試卷圖象處理使用物理切割法，支持對TIFF格式、png格式、JPG格式的黑白、灰度、彩色圖片的識別切割。對于同一題目答題區(qū)域不在卷子同一面，系統(tǒng)支持自動并接，可以上下拼接也可以左右拼接，也可以不在同一面的拼接，評卷老師可在同一頁閱看。切割圖片具有圖片質(zhì)量（大?。╇S意調(diào)節(jié)功能（可以調(diào)節(jié)壓縮率），以便更好地滿足不同網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)）的需求。同一張卡不同題目圖片可分別保存為灰度和彩色圖片。

支持閱卷過程中自動屏蔽考生的考號、姓名等個(gè)人信息。

支持空白、缺考、違紀(jì)試卷的查詢。

衡水支持答卷識別模板的自定義，即答卷識別模板設(shè)計(jì)不受預(yù)定格式限制。可兼容使用省市統(tǒng)一考試答題卡及其他廠家的答題卡，答題卡主客觀題可以混排，支持題卡合一的答題卡類型。

支持考生答卷個(gè)人信息的自動校對

支持在局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中閱卷。

主觀題網(wǎng)上評卷采用純B/S架構(gòu)，教師閱卷在WEB方式下進(jìn)行，閱卷教師客戶端無需下載任何插件，如ActiveX或Applet等。系統(tǒng)可以在安裝有還原卡、使用無線網(wǎng)絡(luò)的局域網(wǎng)閱卷，并且也可以在廣域網(wǎng)閱卷。

試卷掃描采用256級灰度掃描，掃描保存的圖像是256級以上灰度圖像，答卷圖像以256級灰度圖片顯示，圖像清晰，降低評卷教師眼睛疲勞度。

支持隨機(jī)、平均分配等試卷的分發(fā)模式。

支持選做題的評卷及數(shù)據(jù)處理功能（即系統(tǒng)自動識別選做的標(biāo)識并進(jìn)行處理）。同一大題的不同選題以及同一選題中的不同小題可以交由不同分組的老師立評閱；能夠自動識別處理選做題中的選擇題，同時(shí)選做題中的選擇題位置無任何限制，可以在任何頁面上的任何位置。

支持打分板鼠標(biāo)或數(shù)字鍵盤兩種打分方式，打分板支持累加、累減和自選累加功能，輕松完成步驟分打分評卷；支持作文分項(xiàng)分功能；能夠非常方便對答卷內(nèi)容批注、放大、縮小、擦除、復(fù)原等功能；提供歷史打分的查看和回評，有標(biāo)準(zhǔn)答案提示。

支持單評、雙評、三評等多種評閱機(jī)制。

網(wǎng)上評卷系統(tǒng) 閱卷組織方式:閱卷系統(tǒng)采用純B/C架構(gòu)設(shè)計(jì)，即評卷教師不用安裝任何軟件即可在通過瀏覽器登陸進(jìn)行閱卷，終端設(shè)備可以是電腦，也可以是安裝了瀏覽器的ipad和智能手機(jī)。

1、集中閱卷。評卷教師集中在機(jī)房閱卷，優(yōu)點(diǎn)是時(shí)間相集中，，管理方便，教師當(dāng)面討論評分標(biāo)準(zhǔn)，評分結(jié)果更合理。

2、分散閱卷。對評卷地點(diǎn)、時(shí)間不做要求，教師可以在家里、可以在辦公室、教師等有網(wǎng)絡(luò)的地點(diǎn)閱卷。優(yōu)點(diǎn)是閱卷環(huán)境自由，教師感覺更舒適、時(shí)間也可以靈活安排

客觀題處理

軟件系統(tǒng)自動識別學(xué)生客觀題部分填涂情況，與標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行比對，實(shí)現(xiàn)客觀題部分的評閱，較傳統(tǒng)光標(biāo)閱讀機(jī)具有處理速度、識別準(zhǔn)確率更高、出錯(cuò)更易查詢處理等優(yōu)點(diǎn)。