網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)價格 試卷圖象處理使用物理切割法，支持對TIFF格式、png格式、JPG格式的黑白、灰度、彩色圖片的識別切割。對于同一題目答題區(qū)域不在卷子同一面，系統(tǒng)支持自動并接，可以上下拼接也可以左右拼接，也可以不在同一面的拼接，評卷老師可在同一頁閱看。切割圖片具有圖片質(zhì)量（大?。╇S意調(diào)節(jié)功能（可以調(diào)節(jié)壓縮率），以便更好地滿足不同網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)）的需求。同一張卡不同題目圖片可分別保存為灰度和彩色圖片。 支持閱卷過程中自動屏蔽考生的考號、姓名等個人信息。 支持空白、缺考、違紀試卷的查詢。 衡水支持答卷識別模板的自定義，即答卷識別模板設(shè)計不受預(yù)定格式限制?？杉嫒菔褂檬∈薪y(tǒng)一考試答題卡及其他廠家的答題卡，答題卡主客觀題可以混排，支持題卡合一的答題卡類型。 支持考生答卷個人信息的自動校對 支持在局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中閱卷。 主觀題網(wǎng)上評卷采用純B/S架構(gòu)，教師閱卷在WEB方式下進行，閱卷教師客戶端無需下載任何插件，如ActiveX或Applet等。系統(tǒng)可以在安裝有還原卡、使用無線網(wǎng)絡(luò)的局域網(wǎng)閱卷，并且也可以在廣域網(wǎng)閱卷。 試卷掃描采用256級灰度掃描，掃描保存的圖像是256級以上灰度圖像，答卷圖像以256級灰度圖片顯示，圖像清晰，降低評卷教師眼睛疲勞度。 支持隨機、平均分配等試卷的分發(fā)模式。 支持選做題的評卷及數(shù)據(jù)處理功能（即系統(tǒng)自動識別選做的標識并進行處理）。同一大題的不同選題以及同一選題中的不同小題可以交由不同分組的老師立評閱；能夠自動識別處理選做題中的選擇題，同時選做題中的選擇題位置無任何限制，可以在任何頁面上的任何位置。 支持打分板鼠標或數(shù)字鍵盤兩種打分方式，打分板支持累加、累減和自選累加功能，輕松完成步驟分打分評卷；支持作文分項分功能；能夠非常方便對答卷內(nèi)容批注、放大、縮小、擦除、復(fù)原等功能；提供歷史打分的查看和回評，有標準答案提示。 支持單評、雙評、三評等多種評閱機制。

所謂網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，是指以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子掃描技術(shù)為依托，實現(xiàn)客觀題自動閱卷，主觀題網(wǎng)上評卷的一種現(xiàn)代計算機系統(tǒng)。 閱卷模式 多種閱卷模式： “1+1” 1個閱卷老師另1個閱卷老師復(fù)評 “1+1+1” 1位閱卷教師、1位小組長、1位科組長 “1+0” 1個老師評閱 “2+1”模式，即每張答卷都由兩位教師各自閱一遍，對同一題分數(shù)有分歧時，將由小組長裁定。 “2+1+1”的模式評閱，也就是先由兩位教師背靠背評閱同一道題，如果這兩位教師給出的分數(shù)超過誤差值（誤差值：評卷前由本科目教研員確定），則計算機自動提交至三位教師評閱，如果三位教師與前兩位教師給出的分數(shù)還超過誤差值，計算機再自動提交給題組長進行終評。 工作流程 答卷掃描識別 考試完成后，通過高速掃描儀將考生答卷掃描到系統(tǒng)服務(wù)器，對學(xué)生試卷進行關(guān)鍵字（考號）及多字段（選擇題）的校對，生成模板。 網(wǎng)上評卷 掃描完成后，導(dǎo)入模板。進行系統(tǒng)管理（項目管理、考試科目），評卷設(shè)置（模板管理、主觀題客觀題設(shè)置、題組設(shè)置、任務(wù)分配），主觀題評卷。評卷教師按照系統(tǒng)授權(quán)登錄系統(tǒng)，并在電腦瀏覽器或者相應(yīng)客戶端上評閱考生的主觀題答卷； 成績統(tǒng)計分析 主觀題評卷完成，系統(tǒng)將按照用戶設(shè)定的統(tǒng)計項目、科目及指標進行統(tǒng)計分析，并生成各類統(tǒng)計分析報告。 考生可網(wǎng)絡(luò)查詢個人總分、單科分及排名，各題得分、答題情況、標準答案、教師批注等信息。 監(jiān)控功能強大，提高閱卷質(zhì)量。 監(jiān)控總體進度、各題閱卷進度，隨時調(diào)整閱卷任務(wù)，確保閱卷速度。 監(jiān)控各題總平均分與教師個人閱卷平均分對比，及時調(diào)整閱卷標準。 教師評閱試卷抽查，問題試卷可打回重閱、可直接判分，確保閱卷質(zhì)量。 報表，一鍵導(dǎo)出。 成績表、試卷分析表、歷次成績對比表、教師教學(xué)質(zhì)量評價表涵蓋教育測量學(xué)所有指標，，只需配置相關(guān)參數(shù)所有報表即可一鍵導(dǎo)出。

所謂網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，是指以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子掃描技術(shù)為依托，實現(xiàn)客觀題自動閱卷，主觀題網(wǎng)上評卷的一種現(xiàn)代計算機系統(tǒng)。 為什么要用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 評卷的公正性要求 評卷的公正性不但非常重要，而且是事關(guān)各類考試的有效性，甚至是成敗的問題。 確保閱卷過程客觀公正的功能就可滿足這一需要。 評卷的準確性要求 考試既然是 教育測量的重要手段，其結(jié)果又對教學(xué)質(zhì)量評估和人才選拔具有決定性的作用，因而確保評卷結(jié)果的準確性就具有非常重要的意義。 要確保評卷結(jié)果準確，重要的是要有避免不利于評卷質(zhì)量因素產(chǎn)生的機制。 網(wǎng)上閱卷的雙評、多評及一致性檢查等功能就是其中為有效的手段。 評卷的率要求 減輕教師負擔雖然涉及教育體制及教學(xué)內(nèi)容改革等方面的因素，是一個系統(tǒng)工程。但是把教師從繁重的考試閱卷與統(tǒng)計分析工作中解脫出來，并有效確保閱卷質(zhì)量，不失為現(xiàn)有條件下減輕教師負擔的有效手段， 網(wǎng)上閱卷也因此成為廣大教師的渴求，因為它可提高3-5倍的工作效率。 教學(xué)管理信息化要求 當今的教學(xué)不管是方式、內(nèi)容，還是質(zhì)量的要求都與傳統(tǒng)的教學(xué)有的不同。特別是對教學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)計分析與跟蹤監(jiān)測，傳統(tǒng)的人工方式顯然難以滿足需要，大量的數(shù)據(jù)處理與分析工作依靠現(xiàn)代的計算機信息技術(shù)進行才能有效實現(xiàn)。

目前，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)無疑是智慧校園的剛性需求，是教育市場成長過程中的部分，也是代理商投資項目的寵兒！因此，代理商投資項目時，常常會遇到同類產(chǎn)品。 俗話說：“貨比三家”，我們買東西肯定會從質(zhì)量、技術(shù)、品牌等多個方面進行考慮。同等產(chǎn)品比價格、同等價格比質(zhì)量、同等質(zhì)量比服務(wù)。質(zhì)量相同的情況下，誰的產(chǎn)品更加質(zhì)優(yōu)，誰就有市場競爭優(yōu)勢，客戶也更愿意和誰合作，畢竟投資一個項目，是需要投入大量資金和人力的，這就需要承擔一定的風(fēng)險。如果產(chǎn)品好有特色，市場潛力大，質(zhì)量有保障，那接下來客戶就會關(guān)注產(chǎn)品的價格。然而，并不一定是給的代理價越便宜就能吸引客戶，客戶更看重的是中間的利潤，如果中間利潤可觀，客戶自然樂意合作。 像翰林金榜網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，它是一款成熟且自主研發(fā)的閱卷系統(tǒng)，根據(jù)不同的功能特點，價位也不一致。由于是自主研發(fā)，采用的均是廠家直銷，價格更加優(yōu)惠！另外，廠家直銷的產(chǎn)品模式不同，翰林金榜網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)對試卷掃描這一塊，沒有特殊要求，有無定位線都不影響掃描識別，不需要特制的答題卡，更簡單，成本更低，中間利潤更加可控！