在現(xiàn)代工業(yè)設計的研究中,立體構成僅僅是一種純粹的形態(tài)創(chuàng)造,是脫離了產(chǎn)品功能、結構、機構、材料等方面因素的而進行的產(chǎn)品形態(tài)訓練,對于以產(chǎn)品設計為核心的工業(yè)設計專業(yè)來說,這種訓練還是遠遠不夠的。模型制作課程主要是訓練學生采用合理的工具、材料及表面處理技術等,憑借自身不斷的訓練、技術知識、經(jīng)驗及視覺感受,用立體形態(tài)表達設計創(chuàng)意,同時必須考慮許多與產(chǎn)品形態(tài)相關的因素,從而保證產(chǎn)品形態(tài)的合理性。

