父母經(jīng)常聽(tīng)到孩子越來(lái)越叛逆，不想回家，甚至到了天黑，關(guān)上了心門(mén)，不想和父母談心，任性的行為，對(duì)于孩子的叛逆心理，那么如何暴力教育啊!思圖孩子叛逆學(xué)校專(zhuān)家告訴你：在青少年叛逆教育中，有3個(gè)“雷區(qū)”需要小心。

：老年教育

如果孩子專(zhuān)橫無(wú)禮，父母通常不允許控制他們。一些家長(zhǎng)變得不耐煩，希望他們的孩子學(xué)習(xí)這項(xiàng)研究。如果孩子們不喜歡也不想學(xué)，我父母會(huì)裝作很了不起。不切實(shí)際的期望會(huì)使孩子們產(chǎn)生情感沖突，表現(xiàn)出叛逆，所以他們學(xué)會(huì)了反抗。能力差、曠課，或者故意不學(xué)壞也勤奮，讓家長(zhǎng)感到很頭疼。其實(shí)，孩子雖然很小，但他有自己獨(dú)立思考的能力，我們作為家長(zhǎng)不能只關(guān)注自己的感受，忽視孩子的經(jīng)歷，他們永遠(yuǎn)不會(huì)被視為懂事的孩子，他們會(huì)把自己強(qiáng)加于孩子身上，導(dǎo)致孩子的叛逆。精神狀態(tài)。

第二：囚禁教育

孩子們的叛逆心理是孩子們開(kāi)始突破成長(zhǎng)禁銅的表現(xiàn)，想要獨(dú)立的思想越來(lái)越明顯。我想向別人證明我是個(gè)成年人。然而，由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，我沒(méi)有正確理解自尊。我敦促其他人把他們看作成年人。家長(zhǎng)的批評(píng)和建議沒(méi)有以前那么聽(tīng)話了，甚至還有反抗和不服從。

第三：冷教育

好奇、熱心的孩子們問(wèn)問(wèn)題，想知道、摸這里、摸那里，有時(shí)電源插座和煤閘門(mén)也是他們調(diào)查的對(duì)象。父母只是粗暴地說(shuō)不允許他們這樣做，而不是耐心地向孩子解釋不允許他們這樣做的原因，這樣做的危險(xiǎn)在于，這將導(dǎo)致怨恨和“你越是禁止我這樣做，我就越會(huì)這樣做”的反抗。