南昊成立于1995年，總部位于北京市中關(guān)村國家自主創(chuàng)新核心研發(fā)區(qū)，是中國數(shù)字化教學(xué)領(lǐng)域的開拓者和領(lǐng)航者，被國家科技部認(rèn)定為“國家重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)”。
南昊，一直以王選院士為榜樣，立足國際高端技術(shù)之上，專注研發(fā)光學(xué)標(biāo)記識別（OMR）、光學(xué)字符識別（OCR）和智能人機(jī)交互技術(shù)的研究和推廣，曾先后多次承擔(dān)國家科技部、國家工信部、國家發(fā)改委等下達(dá)的科技計(jì)劃任務(wù)。如：中國——越南兩國政府間科技合作項(xiàng)目、國家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目、國家電子基金項(xiàng)目、國家重點(diǎn)新產(chǎn)品項(xiàng)目等，還先后成為世界教具聯(lián)合會(huì)（GTAEI）會(huì)員、世界教育評估協(xié)會(huì)（IAEA）會(huì)員、中國軟件行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員、中國電子企業(yè)協(xié)會(huì)理事、中國教育裝備協(xié)會(huì)會(huì)員及中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)專家?guī)鞂＜摇?/p>
十幾年來，南昊在國際計(jì)算機(jī)專家倪光南院士、汪懋華院士、戴國忠研究員等十四名科學(xué)家的指導(dǎo)和幫助下，研發(fā)成功了以O(shè)MR、OCR和智能人機(jī)交互三大技術(shù)為核心的五大教育測評整體解決方案：
一、1分鐘課堂測評整體解決方案。該方案主要產(chǎn)品是手寫平板電腦、電子白板（教學(xué)屏）和專用教學(xué)測評系列應(yīng)用軟件。
二、2-3分鐘課堂測評整體解決方案。該方案主要產(chǎn)品是隨身課堂測評儀、電子白板（教學(xué)屏）和專用教學(xué)測評系列應(yīng)用軟件。
三、大型客觀題考試整體解決方案。該方案主要產(chǎn)品是讀卡機(jī)、計(jì)算機(jī)和考試測評系列應(yīng)用軟件。
四、網(wǎng)上遠(yuǎn)程測評整體解決方案。該方案主要產(chǎn)品是高速掃描儀、計(jì)算機(jī)（或平板）和專用測評系列應(yīng)用軟件。
五、網(wǎng)上遠(yuǎn)程英語測評整體解決方案。該方案主要產(chǎn)品是高速掃描儀或計(jì)算機(jī)或手寫平板和海量英語語料庫等測評系列應(yīng)用軟件。
民主測評系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)：
1. 減少繁瑣低效的手工勞動(dòng)，提高考核測評工作的效率；
2. 采用先進(jìn)的數(shù)據(jù)處理方法，使測評工作更加的科學(xué)客觀；
3. 精簡考核測評程序，減少環(huán)節(jié)出錯(cuò)幾率；
4. 考核測評結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、直觀化；
5. 能實(shí)時(shí)處理各類數(shù)據(jù)，能用常用的技術(shù)方法公示即時(shí)的考核或測評報(bào)告；
6. 使用方便，節(jié)省勞動(dòng)力。
南昊掃描網(wǎng)上閱卷有哪些好處？
■降低考試費(fèi)用
降低答題卡成本，南昊網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)自帶答題卡生成器，設(shè)計(jì)方便，用60克以上紙打印、速印、膠印均可準(zhǔn)確識別，考試成本大幅降低。
■提高閱卷效率，省時(shí)省力
閱卷過程中不必再組織試卷的裝訂、搬運(yùn)、分發(fā)、保管等管理工作。
以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，使閱卷擺脫傳統(tǒng)手工作業(yè)方式，流水作業(yè)，評卷教師閱卷或批注只需點(diǎn)擊鼠標(biāo)或簡單操作，加分、登分、統(tǒng)計(jì)由系統(tǒng)自動(dòng)完成，大幅提高閱卷效率。
■提高閱卷質(zhì)量
系統(tǒng)可對任意科目或題目進(jìn)行雙評或多評設(shè)置，差錯(cuò)降至為零，閱卷質(zhì)量大幅提高。
■適應(yīng)高考答題形式，提高高考成績
校園版網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，完全適應(yīng)高考答題形式，可以為初、高中學(xué)生提供一個(gè)應(yīng)對中考及高考的網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的試練場所，提高答題效率，降低無謂失分幾率。
■便于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、指導(dǎo)教學(xué)
閱卷完成后，系統(tǒng)提供了客觀題和主觀題的成績合并功能，并根據(jù)學(xué)校選定的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、統(tǒng)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行考生成績的統(tǒng)計(jì)分析與評價(jià)工作。系統(tǒng)提供的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)涵蓋了教育測量學(xué)要求的全部內(nèi)容。
