目前，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)無疑是智慧校園的剛性需求，是教育市場成長過程中的部分，也是代理商投資項(xiàng)目的寵兒！因此，代理商投資項(xiàng)目時(shí)，常常會遇到同類產(chǎn)品。
俗話說：“貨比三家”，我們買東西肯定會從質(zhì)量、技術(shù)、品牌等多個(gè)方面進(jìn)行考慮。同等產(chǎn)品比價(jià)格、同等價(jià)格比質(zhì)量、同等質(zhì)量比服務(wù)。質(zhì)量相同的情況下，誰的產(chǎn)品更加質(zhì)優(yōu)，誰就有市場競爭優(yōu)勢，客戶也更愿意和誰合作，畢竟投資一個(gè)項(xiàng)目，是需要投入大量資金和人力的，這就需要承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)。如果產(chǎn)品好有特色，市場潛力大，質(zhì)量有保障，那接下來客戶就會關(guān)注產(chǎn)品的價(jià)格。然而，并不一定是給的代理價(jià)越便宜就能吸引客戶，客戶更看重的是中間的利潤，如果中間利潤可觀，客戶自然樂意合作。
像翰林金榜網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，它是一款成熟且自主研發(fā)的閱卷系統(tǒng)，根據(jù)不同的功能特點(diǎn)，價(jià)位也不一致。由于是自主研發(fā)，采用的均是廠家直銷，價(jià)格更加優(yōu)惠！另外，廠家直銷的產(chǎn)品模式不同，翰林金榜網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)對試卷掃描這一塊，沒有特殊要求，有無定位線都不影響掃描識別，不需要特制的答題卡，更簡單，成本更低，中間利潤更加可控！
網(wǎng)上閱卷全稱是網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，是指以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子掃描技術(shù)為依托，實(shí)現(xiàn)客觀題自動閱卷，主觀題網(wǎng)上評卷的一種現(xiàn)代計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。
評卷的公正性要求
考試是教育測量的重要手段，為使測量結(jié)果真實(shí)反映教學(xué)情況，客觀公正的測量手段是重要的先決條件； 在考試仍然是選拔人才重要手段的今天，對考試結(jié)果的評判是否客觀、公正將影響到人才選拔的質(zhì)量，甚至關(guān)系到每一位參與選拔人員的前途與命運(yùn)。
基于上述原因，評卷的公正性不但非常重要，而且是事關(guān)各類考試的有效性，甚至是成敗的問題。網(wǎng)上閱卷自動屏蔽信息，確保閱卷過程客觀公正的功能就可滿足這一需要。
評卷的準(zhǔn)確性要求
考試既然是教育測量的重要手段，其結(jié)果又對教學(xué)質(zhì)量評估和人才選拔具有決定性的作用，因而確保評卷結(jié)果的準(zhǔn)確性就具有非常重要的意義。
影響評卷結(jié)果的準(zhǔn)確性有諸多方面的因素，其中評卷教師個(gè)人的水平、狀態(tài)、情緒和評卷結(jié)果數(shù)據(jù)處理的手段都與評卷結(jié)果的準(zhǔn)確性密切相關(guān)；
要確保評卷結(jié)果準(zhǔn)確，重要的是要有避免不利于評卷質(zhì)量因素產(chǎn)生的機(jī)制。網(wǎng)上閱卷的雙評、多評及一致性檢查等功能就是其中有效的手段。
評卷的效率要求
在社會發(fā)展、科技日新月異的信息化時(shí)代，教學(xué)內(nèi)容的豐富一方面使得學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)不斷加重，另一方面是教師的工作負(fù)擔(dān)隨之增加。尤其是在應(yīng)試教育狀況尚未改變的今天，“學(xué)生減負(fù)”，“教師減壓”已成為社會的共同呼聲。
減輕教師負(fù)擔(dān)雖然涉及教育體制及教學(xué)內(nèi)容改革等方面的因素，是一個(gè)系統(tǒng)工程。但是把教師從繁重的考試閱卷與統(tǒng)計(jì)分析工作中解脫出來，并有效確保閱卷質(zhì)量，不失為現(xiàn)有條件下減輕教師負(fù)擔(dān)的有效手段，網(wǎng)上閱卷也因此成為廣大教師的渴求，因?yàn)樗商岣?-5倍的工作效率。
教學(xué)管理信息化要求
當(dāng)今的教學(xué)不管是方式、內(nèi)容，還是質(zhì)量的要求都與傳統(tǒng)的教學(xué)有的不同。特別是對教學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)分析與跟蹤監(jiān)測，傳統(tǒng)的人工方式顯然難以滿足需要，大量的數(shù)據(jù)處理與分析工作依靠現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)進(jìn)行才能有效實(shí)現(xiàn)。
由此可見，要實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理信息化，具備教學(xué)管理所需數(shù)據(jù)的自動采集與統(tǒng)計(jì)分析手段。因而，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)就成為了人們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的追求，因?yàn)樗坏梢詫?shí)現(xiàn)傳統(tǒng)閱卷方式下的所有功能，而且還可方便地進(jìn)行包括各科考試知識點(diǎn)數(shù)據(jù)（題目分/小題分）的分析。
答卷掃描識別
考試完成后，通過高速掃描儀將考生答卷掃描到系統(tǒng)服務(wù)器，對學(xué)生試卷進(jìn)行關(guān)鍵字（考號）及多字段（選擇題）的校對，生成模板。
網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)基于自主研發(fā)的圖像算法和數(shù)據(jù)分析模型，可以做到批改，準(zhǔn)確分析，極便響應(yīng)。網(wǎng)上閱卷是突破K12教育大數(shù)據(jù)的入口和管道，致力于解放教育生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)真正的個(gè)性化精巧教學(xué)和在線學(xué)習(xí)。
網(wǎng)上閱卷又稱網(wǎng)絡(luò)閱卷、計(jì)算機(jī)閱卷或無紙化閱卷。它是基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，運(yùn)用圖片掃描、模式識別、圖像處理等技術(shù)對考試答題卡進(jìn)行電子化處理的過程。此閱卷方式將客觀題與主觀題都在一張答題卡上作答，通過高速文檔掃描儀掃描存儲到計(jì)算機(jī)內(nèi)，得到清晰準(zhǔn)確的圖像文件后，客觀題由計(jì)算機(jī)自動閱卷，主觀題無需再翻卷批閱，而是由老師通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行閱卷，閱卷完畢后由計(jì)算機(jī)自動匯總分?jǐn)?shù)，并可隨機(jī)生成幾十種成績分析統(tǒng)計(jì)報(bào)表。網(wǎng)上閱卷方式公平
公正、方便快捷，大大提高工作效率，降低教師的工作強(qiáng)度，對減少和有效控制評卷誤差、監(jiān)控評卷質(zhì)量起到了積極作用，使考試管理工作實(shí)現(xiàn)了真正意義上的信息化、自動化、網(wǎng)絡(luò)化。
網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)價(jià)格 試卷圖象處理使用物理切割法，支持對TIFF格式、png格式、JPG格式的黑白、灰度、彩色圖片的識別切割。對于同一題目答題區(qū)域不在卷子同一面，系統(tǒng)支持自動并接，可以上下拼接也可以左右拼接，也可以不在同一面的拼接，評卷老師可在同一頁閱看。切割圖片具有圖片質(zhì)量（大小）隨意調(diào)節(jié)功能（可以調(diào)節(jié)壓縮率），以便更好地滿足不同網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)）的需求。同一張卡不同題目圖片可分別保存為灰度和彩色圖片。
支持閱卷過程中自動屏蔽考生的考號、姓名等個(gè)人信息。
支持空白、缺考、違紀(jì)試卷的查詢。
衡水支持答卷識別模板的自定義，即答卷識別模板設(shè)計(jì)不受預(yù)定格式限制?？杉嫒菔褂檬∈薪y(tǒng)一考試答題卡及其他廠家的答題卡，答題卡主客觀題可以混排，支持題卡合一的答題卡類型。
支持考生答卷個(gè)人信息的自動校對
支持在局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中閱卷。
主觀題網(wǎng)上評卷采用純B/S架構(gòu)，教師閱卷在WEB方式下進(jìn)行，閱卷教師客戶端無需下載任何插件，如ActiveX或Applet等。系統(tǒng)可以在安裝有還原卡、使用無線網(wǎng)絡(luò)的局域網(wǎng)閱卷，并且也可以在廣域網(wǎng)閱卷。
試卷掃描采用256級灰度掃描，掃描保存的圖像是256級以上灰度圖像，答卷圖像以256級灰度圖片顯示，圖像清晰，降低評卷教師眼睛疲勞度。
支持隨機(jī)、平均分配等試卷的分發(fā)模式。
支持選做題的評卷及數(shù)據(jù)處理功能（即系統(tǒng)自動識別選做的標(biāo)識并進(jìn)行處理）。同一大題的不同選題以及同一選題中的不同小題可以交由不同分組的老師立評閱；能夠自動識別處理選做題中的選擇題，同時(shí)選做題中的選擇題位置無任何限制，可以在任何頁面上的任何位置。
支持打分板鼠標(biāo)或數(shù)字鍵盤兩種打分方式，打分板支持累加、累減和自選累加功能，輕松完成步驟分打分評卷；支持作文分項(xiàng)分功能；能夠非常方便對答卷內(nèi)容批注、放大、縮小、擦除、復(fù)原等功能；提供歷史打分的查看和回評，有標(biāo)準(zhǔn)答案提示。
支持單評、雙評、三評等多種評閱機(jī)制。
