學生課程內容工作建設模型:學生課程內容工作建設模型主要用于文化教育中小學生表達建設設計方案的課程內容工作，大部分由技能和一些基礎加工設備完成。其加工工藝生產(chǎn)加工滑，表達方式多樣化。

不同類型的建筑模型反映不同，制造方法不同，模型制造的要點也不同。所以在這里，在模型制造之前，首先要掌握模型制造的特點，根據(jù)特點進行制造，才能制造出合適的建筑模型。

進行模型網(wǎng)制造：主要根據(jù)工程圖紙的顏色選擇油漆，噴涂在模型制造材料上，然后進行手工雕刻。一般而言，模型是經(jīng)過分裂制造，然后進行拼湊。需要注意的是，模型拼湊應根據(jù)模型材料選擇合適的粘合劑。

進行美化制造：進行合理布局傳播，設置美化區(qū)，進而進行草坪、花壇、花草樹木、路面的制造。假如合理布局中有冰和湖水，要注意選擇合適的材料進行制造。

因為不同范圍的建模用途不同，整體目標和效果也不同。在選擇建筑模型時，根據(jù)用戶的使用需求進行選擇至關重要。

環(huán)境燈光：在各個景點、主次入口、步行街、休閑區(qū)都會有不同顏色的環(huán)境燈與反射燈，以達到模型整體的規(guī)范化與有機化。在部份樹叢中下加入綠色射燈，椰子樹、棕櫚樹及景觀樹的樹干上面纏繞一些閃動的發(fā)光貼片。并將景觀庭院燈及草地燈置入草坪中。