教育行業(yè)軟件對于教育領(lǐng)域而言，不僅可以帶來全新的用戶體驗和知識變現(xiàn)途徑，還可以改變學生用戶的消費習慣，追求精神層面上的需求。盡管教育行業(yè)軟件開發(fā)形勢大好，但是由于該形式起步較晚，市場良莠不齊，前期的研發(fā)以及后期的管理運營尚未發(fā)展成熟，教培機構(gòu)在轉(zhuǎn)型線上的時候，還應多參考同行的線上系統(tǒng)，力保成功轉(zhuǎn)型。

組評

組評采用線下進行的方式。各學院成立綜合素質(zhì)測評小組，可按照實際情況以班級、專業(yè)、個性化分組等形式設置。組評的小組設置不要求一定與互評分組、排名分組有必要的邏輯關(guān)系。

小組成員分別為組內(nèi)成員打分，滿分為100分。打分結(jié)束后，將組評的平均分上報學院，錄入系統(tǒng)。錄入操作與師評錄入操作基本一致。組評無系統(tǒng)默認分，所有組評成績必須逐一錄入提交。

7.凈加減分

凈加減分線下進行。由輔導員老師負責酌情加減分。建議學生自主申報佐證材料，班級預審核材料，輔導員老師終審，加減分，錄入系統(tǒng)。錄入操作基本與師評、組評一致，所有加減分成績必須逐一錄入提交。注：學生凈加減分佐證材料由各學院備案。

附：學生個人佐證材料申報表樣表(供參考)

8.學習成績

因各學院成績計算方式和科目有差異，故本次綜合測評采取線下統(tǒng)計成績的方式。要求成績來源于教務處。各學院可到各自教學工作辦公室導出，并按照各年級分別的標準確定課程范圍及計算方法。系統(tǒng)要求為加權(quán)平均分。公示無誤后，錄入綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)。錄入方法同以上各環(huán)節(jié)。

信息卡誤差：套印±0.1mm，裁切±0.2mm填涂工具鉛筆識別：鉛筆或碳素筆涂點面積：≥2mm×1mm閱讀機/閱卷機誤碼率：≤1×10-7雙張率：≤1×10-4卡紙率：≤5×10-4選點方式：七選多格式識別26種,每種格式多256條命令，某種數(shù)據(jù)形式長度為90通訊方式：USB接口、串口配接主機PC586以上、筆記本外形尺寸：560mm×230mm×400mm電源/功率：A100-240V/40V操作系統(tǒng)：XP、Windows2000、Win7及以上版本重量：7.5K工作環(huán)境溫度0-40度，相對濕度90%以下，無腐蝕性氣體

閱讀機全能功能：

1. 閱卷機可以針對大小不同的信息卡進行混讀。

2. 能八調(diào)速，選擇讀卡速度。

3. 能兼容五岳鑫、山大、泰興等機器驅(qū)動。

4. 能連接各種臺式電腦和筆記本電腦，支持COM口和USB口雙口連接。

5. 能支持國內(nèi)外用戶使用，寬電壓范圍AC90V~264V,47HZ~63HZ.

6. 能讀同步框分布不均勻的卡。

7. 能的防止靜電，消除靜電影響。

8. 能在各種環(huán)境下正常工作，耐干、耐潮、耐寒、耐熱。

9. 能持續(xù)升。支持系統(tǒng)升，可隨時升為新型號機型。