評聘結合是指對參加職稱評審的人員，根據(jù)崗位設置的情況來確定評審獲得資格人數(shù)，對于評審通過的人員即聘任相應職務的措施。這種舉措主要目的在于減少部份獲得職稱人員無法獲得相應職務而產生怨言的情況，缺點在于削弱了職稱制度對不同單位的參評人員實行同一標準的衡量尺作用。

工程師職稱對企業(yè)的價值： （1）提升核心競爭能力如專業(yè)技術人才的數(shù)量與質量直接關乎企業(yè)的研發(fā) 能力、中標能力、市場占有率等 （2）獲得國家行政許可 如建筑行業(yè)資質申請、維 護、升級，生產技術企業(yè)新建研發(fā)實驗室等，國家規(guī)定需要具備一定數(shù)量的相關工程師職稱專業(yè)技術人才 （3）建設持續(xù)人才梯隊 如儲備相關人才梯隊，程度降低相關工程師職稱專業(yè)技術人才流失（如 離職、跳槽、傷亡等）給企業(yè)帶來的風險 （4）獲得國家財稅支持如具備一定數(shù)量的工程師 職稱專業(yè)技術人才，可申報國家高新技術企業(yè)，享受國家稅收減免、人才補貼等政策帶 （5）帶來實際業(yè)務收入如工程、項目招投標，需要有相關工程師職稱專業(yè)技術人才 （6）防范相關政策風險如國家社保聯(lián)網(wǎng)，如果企業(yè)不具備一定數(shù)量的工程 師職稱專業(yè)技術人才，可能會被國家強制注銷相關資格。

工程師證是你升職，加薪，評職稱，公司升資質必備，報名費用低，直接評審，全國通用，國家聯(lián)網(wǎng)查詢，國家部門頒發(fā)證書，報考門檻低，申報評定流程簡單快捷方便，隨時報名。對個人能力體現(xiàn)，工資待遇及職位升遷有一定的好處一般來說施工單位，設計單位等都需要職稱。

高級職稱的分類： 高等學校教師、社會科學研究、自然科學研究、衛(wèi)生技術人員、工程技術人員、農業(yè)技術人員、新聞專業(yè)人員、出版專業(yè)人員、圖書資料專業(yè)、文物博物專業(yè)、檔案專業(yè)人員、工藝美術專業(yè)、技工學校教師、體育教練員、翻譯專業(yè) 、廣播電視播音、海關專業(yè)人員、會計專業(yè)、統(tǒng)計專業(yè)、經濟專業(yè)人員、實驗技術人員、中等專業(yè)學校教師、中學教師、小學(幼兒園)教師、藝術專業(yè)、公證員、律師、船舶技術人員、民用航空飛行技術人員。