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魯迅設(shè)計(jì)的北大?；?

魯迅設(shè)計(jì)的北大校徽(4張)

，顧名思義就是學(xué)校徽章，上面標(biāo)有學(xué)校名稱，是一所學(xué)校的象征與標(biāo)志。

?；?，是一所學(xué)校的標(biāo)志，佩戴?；帐且幻麑W(xué)生的行為規(guī)范。校徽，在老一代知識(shí)分子心中，包含著自豪、榮耀，還有對(duì)母校的歸屬之情。而自2000年以來，絕大多數(shù)校園中很少能看到佩戴?；盏膶W(xué)生，更有學(xué)生認(rèn)為，戴校徽，透著炫耀的膚淺，再說別在衣服上，活動(dòng)也受限制。

校徽一般分為：大學(xué)?；?也稱為高校校徽)、高中校徽、初中?；?、小學(xué)?；盏?。

佩戴?；帐且环N形式，而其中的德育蘊(yùn)含卻是很豐富的。在這方面，學(xué)校還有很大的引導(dǎo)和教育空間。由中國教育電視臺(tái)、中國教育報(bào)社組織的調(diào)查顯示，除了有33%的學(xué)生不喜歡?；盏那闆r外，關(guān)于是否佩戴校徽，只有30%是經(jīng)常佩戴，偶爾佩戴校徽的占38%，還有32%的學(xué)生很少佩戴?；?。北京大學(xué)的?；赵缈梢宰匪葜?917年，是時(shí)任北大校長的蔡元培先生請魯迅設(shè)計(jì)的。在這枚?；丈?，“北大”兩個(gè)篆字上下排列，其中“北”字構(gòu)成背對(duì)背的兩個(gè)側(cè)立的人像，而“大”字構(gòu)成了一個(gè)正面站立的人像。?；胀怀隽藢W(xué)校的辦學(xué)理念，即大學(xué)要“以人為本”。

把?；沾髌饋?，有助于學(xué)生培養(yǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)的集體榮譽(yù)感，學(xué)生們對(duì)校徽有著濃厚的感情和自發(fā)的真誠理解。有關(guān)校徽的調(diào)查顯示，關(guān)于“你喜歡你們學(xué)校的校徽嗎？”的問題，回答“喜歡”的占67%。對(duì)于“戴校徽的好處”問題的回答中：認(rèn)為“是身份象征”的有49%，認(rèn)為“培養(yǎng)集體榮譽(yù)感”的有50%，認(rèn)為有“道德行為約束”的有45%。

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?？ㄊ敲總€(gè)學(xué)校的象征，它代表著歷屆以來走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，陪伴了每個(gè)走向新世界的人才。方便學(xué)校的管理！

學(xué)生可按照校方給與的權(quán)限進(jìn)行使用，每個(gè)學(xué)校的?？ǘ加兄灰粯拥氖褂脵?quán)限。校方可根據(jù)需求來訂做學(xué)生?？?。

校卡常見的有三大類型：

類型一：塑料+普通紙張的合成，一般用在小學(xué)生（學(xué)生胸牌和吊牌）

類型二：PVC材料（不帶芯片），用于學(xué)生出勤、學(xué)生身份。

類型三：PVC材料（帶芯片和條碼）并且可用于租借圖書，飯?zhí)?、小賣鋪，以及學(xué)生出入學(xué)校登記。